連結真實的自我─網路與自我探索

113年11月20日(三)

講師首先帶領學生描繪人際關係圖，使學生認識哪些人是自己親近的、哪些人願意幫助自己、哪些人自己會奮不顧身的幫助他，還有哪些人會拖自己後腿，並去思考這些關係可以如何改變，也透過個人經驗、語句，鼓勵和協助學生接納自我、肯認自己。 講師還藉由引導學生描繪自己的自畫像，提供一些問題讓學生與周邊同學相互分享，讓學生更加認識自己和彼此。 最後，講師以一首歌做為結尾的祝福！